PHÒNG GD – ĐT PHÙ MỸ ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LỚP 8 (CUỐI ĐỢT)
TRƯỜNG THCS MỸ CHÂU MÔN : SINH HỌC
THỜI GIAN LÀM BÀI : 150 PHÚT
Đề chính thức (Không kể thời gian giao đề)
Ngày khảo sát :9/4/2009

Câu 1 : Từ một ví dụ cụ thể, hãy phân tích đường đi của xung thần kinh trong phản xạ đó.
Câu 2 : So sánh 4 loại mô theo mẫu ở bảng sau:
Bảng : so sánh các loại mô

Mô biểu bì
Mô liên kết
Mô cơ
Mô thần kinh

Đặc điểm cấu tạo





Chức năng





Câu 3: Đặc điểm tiến hóa của hệ cơ so với động vật. Ý nghĩa của việc luyện tập cơ . Phương pháp luyện tập cơ ?
Câu 4: Máu được vận chuyển trong cơ thể như thế nào ?
Câu 5:1/ Sự trao đổi khí ở phổi – ở tế bào ? Vì sao nói trao đổi khí ở tế bào là nguyên nhân bên trong của trao đổi khí ở phổi và trao đổi khí ở phổi tạo điều kiện cho trao đổi khí ở tế bào ?
2/ Giải thích vì sao khi luyện tập TDTT đúng cách, đều đặn từ bé có thể có được dung tích sống lí tưởng?
Câu 6: Phân biệt trao đổi chất ở cấp độ cơ thể và trao đổi chất ở cấp độ tế bào? Mối quan hệ ?
Câu 7: Hệ bài tiết nước tiểu có cấu tạo như thế nào? Quá trìnhï tạo thành nước tiểu diễn ra như thế nào? Tại sao sự tạo thành nước tiểu diễn ra liên tục nhưng sự thải nước tiểu ra khỏi cơ thể lại không liên tục? Các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu là gì?
Câu 8: 1/ Phân biệt bệnh bướu cổ do thiếu Iot với bệnh Bazơđô
2/ Sơ đồ quá trình điều hòa lượng đường trong máu, đảm bảo giữ gluco ở mức ổn định nhờ các hoocmon của tuyến tụy.

ĐÁP ÁN:
Câu 1 : ( Cho ví dụ: Khi côn trùng cắn ngứa (kích thích) sau lưng (cơ quan thụ cảm) ( TWTK (tay gãi (cơ quan phản ứng)(lúc sau hết ngứa.
( Phân tích : Cơ quan thụ cảm (dưới da ở lưng) nhận kích thích của môi trường(côn trùng cắn) sẽ phát xung TK theo dây hướng tâm về TWTK, từ trung ương phát đi xung TK theo dây li tâm tới cơ quan phản ứng (tay gãi). Kết quả của sự phản ứng được thông báo ngược về trung ương theo dây hướng tâm, nếu phản xạ chưa chính xác hoặc đã đầy đủ thì phát lệnh điều chỉnh, nhờ dây li tâm tới cơ quan phản ứng. Nhờ vậy mà cơ thể có thể phản ứng chính xác đối với kích thích (tay điều chỉnh vị trí hay cường độ gãi), sơ đồ vòng phản xạ:





(1) (3) (4) (2)



Xung thần kinh hướng tâm ; (2) Xung thần kinh li tâm
(3) Xung thần kinh thông báo ngược ; (4) Xung thần kinh li tâm điều chỉnh
Câu 2 : So sánh 4 loại mô theo mẫu ở bảng sau:
Bảng : so sánh các loại mô

Mô biểu bì
Mô liên kết
Mô cơ
Mô thần kinh

Đặc điểm cấu tạo
Tế bào xếp xít mhau
Tế bào nằm trong chất cơ bản
Tế bào dài xếp thành lớp, thành bó
Nơron có thân nối với sợi trục và sợi nhánh

Chức năng
Bảo vệ , hấp thu, tiết (mô sing sản làm nhiệm vụ sinh sản)ï
Nâng đỡ (máu vận chuyển các chất)
Co , dãn tạo nên sự vận động của các cơ quan và vận động của cơ thể
-Tiếp nhận kích thích
-Dẫn truyền xung thần kinh
-Xử li thông tin
-Điều hòa hoạt động các cơ quan

Câu 3:
1/ Đặc điểm tiến hóa của hệ cơ so với động vật :Thể hiện sự phân hóa các cơ chi trên và chi dưới .
- Cơ chi trên : phân hóa thành nhiều nhóm cơ nhỏ phụ trách những hoạt động đa dạng và tinh vi , đặc biệt là sự khéo léo của đôi bàn tay -> Con người thực hiện được các động tác tinh vi khéo léo trong lao động sáng tạo .
- Cơ chi dưới : có xu hướng tập trung thành các nhóm cơ lớn khoẻ -> vận động , di chuyển , tạo thế cân bằng trong dáng đứng .
- Cơ mặt : phân hóa thành các nhóm cơ biểu lộ tình cảm (cơ nét mặt)
- Cơ lưỡi phát triển giúp cho việc phát âm tiếng nói của con người .
2/ Ý nghĩa của việc luyện tập cơ . Phương pháp luyện tập cơ